O trabalho com as aulas de Educação Física está diretamente associado aos pressupostos contemporâneos
do desenvolvimento humano. Especialmente, três teóricos alinhados à corrente interacionista contribuíram
sobremaneira para os avanços dessa área de estudos, sendo eles: Piaget, Vygotsky e Wallon. Leia as
assertivas abaixo acerca destes pensadores.
I - As concepções de Piaget se sustentam na teoria da Epistemologia Genética, a qual define que o ser
humano evolui a partir de estágios de desenvolvimento.
II - Vygotsky enfatizou em seus estudos que o ser humano se desenvolve por meio das interações sociais,
destacando a construção do conhecimento a partir das trocas mediadas pela linguagem. Sua teoria, dentre
outras definições, ficou conhecida como sociointeracionismo.
III - Wallon destacou em sua teoria os campos funcionais do desenvolvimento humano e defendeu a
concepção de formação integral do sujeito, nas dimensões afetiva, cognitiva e motora.
IV - São estágios do desenvolvimento na teoria de Piaget: estágio impulsivo-emocional, sensóriomotor/projetivo, personalismo, categorial e adolescência/puberdade.
V – Para Vygotsky, o crescimento cognitivo do sujeito se dá por meio do processo de assimilação e
acomodação, o qual culminará na construção de um novo conhecimento.
A partir das suas marcações, pode-se considerar que: