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GÓMEZ e SACRISTÁN (1998) analisam a formação de professores, considerando os diferentes modos de compreender a prática e...

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457941201765443
Ano: 2010Banca: IV - UFGOrganização: SEDUC-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

GÓMEZ e SACRISTÁN (1998) analisam a formação de professores, considerando os diferentes modos de compreender a prática educativa, quais sejam: perspectiva acadêmica, perspectiva técnica, perspectiva prática, perspectiva de reconstrução social. Na perspectiva de reconstrução social, o professor é considerado como um

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