O Currículo Paulista: etapa Ensino Médio (São Paulo,
SEDUC, 2020), diante da perspectiva atual da inclusão
escolar de estudantes nas classes comuns da Educação
Básica em igualdade de condições com as demais pessoas na comunidade em que vivem, postula que é preciso levar em consideração as demandas específicas de
cada um deles no contexto escolar.
Dessa forma, os conteúdos curriculares devem ser adaptados, considerando as especificidades de cada estudante,
respeitando, assim, as