As teorias de aquisição e processamento da escrita estão relacionadas fortemente às da leitura, pois, sendo processos in...

No DSM – V (APA, 2014), a dislexia está inserida em uma categoria denominada “transtornos do neurodesenvolvimento”, sendo chamada de “transtorno espec...

A sigla TDL significa transtorno do desenvolvimento da linguagem. Pessoas com TDL apresentam dificuldades para se comunicar e se expressar com clareza...

A disfonia infantil é uma das desordens mais frequentes dentre os distúrbios de comunicação e resulta em forte impacto na vida social. Essa patologia ...

Ler não é uma tarefa totalmente linear. Muitas vezes precisamos ir e voltar no texto para verificar se de fato estamos compreendendo corretamente. A l...

Um distúrbio auditivo pode ser caracterizado como perda auditiva, quando envolve alteração no sistema auditivo periférico, e transtorno ou distúrbio d...

Um dos principais objetivos da atuação do fonoaudiólogo educacional é colaborar com o processo educativo. De acordo com o trabalho do fonoaudiólogo na...

A deficiência auditiva congênita de origem genética apresenta-se no nascimento, cuja causa está relacionada a alterações cromossômicas que podem ou nã...

Relacione adequadamente as áreas do sistema nervoso central com as funções referentes às habilidades de leitura: 1. Lobo frontal 2. Lobo occipital 3. ...

A American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)17 definiu a comunicação suplementar e alternativa como “uma área da prática clínica que procura ...

Para além das fases de aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita, a abordagem do processamento da informação conta com o reconhecido modelo ...