Concebendo a ética como um fator pedagógico de soc...

Q: Concebendo a ética como um fator pedagógico de socialização entre os alunos, Paulo Freire contribui: “A educação é possível para o homem porque este é inacabado e sabe-se inacabado”. Assim, na ótica f

A) propicia um clima escolar harmônico, sendo este o principal papel da ética nos currículos escolares. | B) permite a difusão de novos parâmetros que possibilitem às grandes massas do proletariado ascenderem a uma condição de questionamento e de poder; | C) consiste na explicitação dos paradigmas históricos constitutivos do percurso sociocultural desses alunos; | D) permite aos alunos, desde seus primeiros anos de vida escolar, compreenderem melhor os parâmetros consensuados socialmente para uma vida social possível; | E) significa a eleição de princípios metodológicos que fundamentalmente afirmam o reconhecimento do outro e, com isto, o crescimento existencial de todos os sujeitos;

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Ano: 2014Banca: FGVOrganização: TJ-GODisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Paulo Freire | Ética na Profissão | Autores Influentes | Temas Pedagógicos

Concebendo a ética como um fator pedagógico de socialização entre os alunos, Paulo Freire contribui: “A educação é possível para o homem porque este é inacabado e sabe-se inacabado”.

Assim, na ótica freireana, a inclusão da ética na educação:

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