De acordo com as orientações emanadas das normativas
legais, quando a transição da educação infantil para o ensino
fundamental se dá entre instituições diferentes, essa articulação
deve ser especialmente cuidadosa, garantida por meio de:
A visitas sistemáticas da equipe de professores da escola de
ensino fundamental na unidade escolar que oferece educação
infantil, a fim de que sejam realizados planejamentos coletivos
B instrumentos de registro, como portfólios, relatórios, que
permitam aos docentes do ensino fundamental de uma
outra escola conhecer os processos de desenvolvimento e
aprendizagem vivenciados pela criança na educação infantil
da escola anterior
C histórico escolar de cada aluno, contendo as notas ou
conceitos por bimestre emitidos pelos professores da
educação infantil
D período de adaptação e experimentação, no qual a criança
permanece matriculada na instituição que oferta educação
infantil, mas começa a frequentar o ensino fundamental,
até que se sinta confortável e, então, a família solicita a
transferência