São muitas as funções do orientador educacional frente ao desafio de construir uma educação de
qualidade, na qual alunos e professores tenham o desejo de aprender/ensinar/aprender. Dessa
forma, as ações do orientador educacional tornam-se de suma importância para o crescimento
integral de alunos em constante evolução.
Sobre a formação e as atribuições do orientador educacional, analise as afirmativas a seguir:
I. A Lei de Diretrizes e Bases, nº 5.692, de 1971, em seu art. 10, instituiu obrigatoriamente a
Orientação Educacional, incluindo o aconselhamento vocacional em cooperação com
professores, família e comunidade.
II. O Código de Ética dos Orientadores Educacionais do Brasil, Cap. I, art. 1º, estabelece, como
um dos deveres fundamentais desses profissionais, promover diagnósticos a respeito de alunos
com dificuldades de aprendizagem e prescrever tratamentos para facilitar o
ensino/aprendizagem desses alunos.
III. A LDB nº 9.394/1996, art. 64, estabelece que a formação de profissionais de educação para
administração, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação
básica será feita em cursos de graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, a
critério da instituição de ensino, garantida, nessa formação, a base comum nacional.
IV. O art. 9º do Decreto nº 72.846/1973, que regulamenta a profissão do orientador educacional,
dispõe as atribuições desse profissional, entre elas a participação nos processos de:
identificação das características básicas da comunidade, elaboração do currículo pleno da
escola, avaliação e recuperação dos alunos e da integração escola-família-comunidade.
Estão corretas