Segundo Bastos e Kupfer (2010), para as crianças p...

Q: Segundo Bastos e Kupfer (2010), para as crianças psicóticas, ir à escola pode significar a volta à circulação social e, também, a retomada de seu desenvolvimento intelectual. Mais que um exercício de

A) a escola poderá encaminhar o aluno que necessitar para classe especial, com poucos alunos, o que será em si terapêutico. | B) a presença do professor em sala de aula dará, à criança psicótica, a escuta diferenciada que ela necessita. | C) a criança psicótica entrará em contato com um continuum de condutas adaptadas e desadaptadas, no qual poderá se encontrar. | D) a escola pode contribuir para a retomada ou para a reorganização da estruturação perdida para a criança. | E) na escola a criança tem contato com indisciplina e comportamentos inadequados dos colegas.

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Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São Bernardo do Campo - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos

Segundo Bastos e Kupfer (2010), para as crianças psicóticas, ir à escola pode significar a volta à circulação social e, também, a retomada de seu desenvolvimento intelectual. Mais que um exercício de cidadania, ir à escola tem valor terapêutico, pois

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