Educação é o conjunto de ações, processos, influências, estruturas que intervêm no desenvolvimento humano de indivíduos e
grupo, relação ativa com o ambiente natural e social, num determinado contexto de relações entre grupos e classes sociais.
(Libâneo, 2002, p. 22.)
O principal papel da orientação educacional será ajudar o aluno na formação de uma cidadania crítica, e a escola, na organização
e realização de seu Projeto Político-Pedagógico (PPP). Isso significa ajudar nosso aluno “por inteiro”: com utopias, desejos e
paixões. A escola, com toda sua teia de relações, constitui o eixo dessa área da orientação, isto é, a orientação trabalha na escola
em favor da cidadania.
(Grinspun, 2006, p. 33.)
Considerando o exposto e que não se pode encaixar um projeto novo, como é o caso da inclusão, em uma velha matriz de
concepção escolar é necessário recriar o modelo educacional vigente que reconhece e valoriza as diferenças com projetos
inclusivos de educação. Para tanto, ensinar a turma toda, sem exceções e exclusões, infere-se que é importante: