A obra “Planejamento: como prática educativa”,
do autor Danilo Gandin, de 2002, discorre
sobre algumas práticas e reflexões a respeito da
temática que dá nome à obra. Considere as assertivas
abaixo:
I. Planejar não é fazer alguma coisa antes de agir.
Planejar é agir de um determinado modo para um
determinado fim.
II. A elaboração de planos é muito importante num
processo de planejamento. Convém repetir contudo:
mais importante que o(s) plano(s) é o processo
que se desencadeia.
III. Planos são escritos para tornar mais eficiente
e mais eficaz nossa ação e, sobretudo, para dar
consistência a um processo de planejamento, alcançando,
como resultado adicional (não de menor
importância), ser o processo educativo em si.
IV. Fazer plano(s) com um processo de planejamento
é tecer uma rede em que só há os nós e nada
que os ligue entre si.
De acordo com a teoria de Gandin, estão corretas: