A professora e pesquisadora Irene Tourinho (2016) discute
que o uso de imagens alarga reflexões sobre culturas e as
práticas do cotidiano do aprender, do pesquisar e do ensinar.
As reflexões de Tourinho incitam uma compreensão de que
as imagens possibilitam a criação de estratégias metodológicas
para o ensino de artes visuais na medida que proporcionam um
exercício realizado para práticas e cotidianos pedagogicamente
impertinentes, atrelados a zonas de liberdade ousadas
conduzido pelo uso de imagens como