A aula em uma escola organizada em ciclos precisa extrapolar o espaço convencional das quatro paredes, como usualmente a escola costuma ser concebida. Deve ser pensada como estrutura de oportunidades e contexto de aprendizagens e de significados com condições de favorecer o desenvolvimento das atividades educativas e, em consequência, o processo de crescimento pessoal do estudante e do professor.
Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos por ele suscitados, julgue o item a seguir.
O ensino de geografia deve possibilitar a interação dos sujeitos
por meio de uma organização com base na dualidade
espaço geográfico e tempo cronológico, privilegiando
o desenvolvimento individual dos alunos e a relação coletiva
entre professor e aluno, a partir da definição de conteúdos
organizados em nível crescente de complexidade.