Em um contexto de Educação 4.0, um professor ficou...

Q: Em um contexto de Educação 4.0, um professor ficou responsável por implementar o uso de Big Data para personalizar o ensino e melhorar os resultados dos alunos. Diante dessa situação, para usar esses

A) Coletar dados de maneira indiscriminada e sem fazer uma análise crítica, utilizando-os para cumprir com requisitos administrativos, sem qualquer impacto na prática pedagógica. | B) Usar os dados para avaliar o desempenho dos alunos no final do ano letivo, sem a necessidade de utilizar essas informações para alterar o processo de ensino durante o semestre. | C) Coletar os dados de desempenho dos alunos e utilizá-los para classificar os alunos em diferentes grupos, sem precisar envolver os próprios alunos na análise dos dados. | D) Utilizar os dados de desempenho para adaptar as estratégias pedagógicas e oferecer feedback contínuo aos alunos, sempre respeitando a privacidade e utilizando as informações para promover o desenvolvimento individualizado de cada aluno. | E) Limitar o uso dos dados a uma análise global do desempenho da turma, não considerando as individualidades e as necessidades específicas de cada aluno, pois isso pode comprometer o ensino-aprendizagem.

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Ano: 2025Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Marau - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas | Tecnologia Educacional

Em um contexto de Educação 4.0, um professor ficou responsável por implementar o uso de Big Data para personalizar o ensino e melhorar os resultados dos alunos. Diante dessa situação, para usar esses dados de forma ética e eficaz para promover o aprendizado e melhorar a qualidade do ensino, o educador deverá:

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