Fragoso (2017) ressalta que “O respeito às diferenças, bem como o
exercício da tolerância à diversidade cultural são orientações referenciadas nos
Parâmetros Curriculares Nacionais – os PCN. De acordo com esse documento,
um dos meios pelos quais se podem promover posturas relacionadas aos
valores destacados é o acesso dos estudantes aos recursos e riquezas
culturais brasileiras e do mundo (Brasil, 1997). […] A educação musical,
portanto, pode ser forte aliada na contemplação dos recursos culturais
brasileiros. […] Desse modo, o contato com as músicas que compõem a cultura
brasileira seria uma das vias de acesso à diversidade cultural referida nos PCN
e, por isso, de promoção dos valores enunciados”. Nesse sentido, analise as
assertivas abaixo:
I-O repertório erudito de tradição europeia deve ser prioritário na sala de aula
em função de sua hegemonia e importância históricas.
II-É importante contemplar repertório de diferentes expressões culturais
brasileiras nos planejamentos e práticas musicais escolares.
III-A diversidade cultural referida nos PCNs (1997) não contempla a história e
cultura afrobrasileira e dos povos indígenas brasileiros.
IV-É importante considerar as expressões culturais dos diferentes povos que
constituíram a cultura brasileira. Quais estão INCORRETAS?