Com base no Referencial curricular nacional para a...

Q: Com base no Referencial curricular nacional para a Educação Infantil (1998), volume 3, as noções matemáticas são construídas pelas crianças a partir

A) do desenvolvimento natural do jogo e da brincadeira, sem qualquer direcionamento do adulto que interfira no processo inato e espontâneo do desenvolvimento como um todo. | B) de atividades e experiências, desde os 8 meses de idade, que incidam no processo de desenvolvimento do raciocínio lógico para a aquisição da noção de número. | C) da repetição e memorização por meio de uma sequência linear de conteúdos encadeados do mais fácil para o mais difícil. | D) do abstrato, que é entendido como a dimensão do manipulável e envolve as ações de classificar, ordenar/seriar e comparar objetos em função de diferentes critérios. | E) das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, pelo intercâmbio com outras pessoas que possuem interesses, conhecimentos e necessidades a serem compartilhadas.

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Ano: 2020Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Santo André - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar

Com base no Referencial curricular nacional para a Educação Infantil (1998), volume 3, as noções matemáticas são construídas pelas crianças a partir

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