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Existem cinco categorias principais de capacidades humanas que representam os resultados da aprendizagem. São elas:
Para que os programas de formação e educação nas organizações proporcionem resultados efetivos, devem-se levar em consideração:
Visitar um amigo doente ou promover a capacidade de escutar e acolher o outro é caracterização da empatia. A empatia se mostra na percepção da necessi...
Para o levantamento de necessidade de treinamento/formação nas organizações, o primeiro passo deve ser o diagnóstico das necessidades, que evidenciará...
De acordo com o Art. 37 da LDB9394/96, a educação de jovens e adultos (EJA) será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos n...
A qualidade de uma prática pedagógica é assegurada por três grandes momentos, que são:
Dentre as alternativas abaixo, quais as que se caracterizam como objetivos e metas, estabelecidos no Plano Nacional de Educação, para o Ensino Superio...
A diversidade é muito mais do que o conjunto das diferenças. Ao entrarmos neste campo, estamos lidando com a construção:1) filosófica;2) histórica;3) ...
A promoção de uma gestão educacional democrática e participativa fundamenta-se nos príncipios de:
O trabalho do Coordenador Pedagógico, no contexto atual, é fundamentalmente um trabalho de formação continuada em serviço. Ao subsidiar e organizar a ...