O ensino de Ciências no Brasil, ao longo dos anos, foi se modificando para responder ao avanço do conhecimento científic...

A democratização da sociedade exige, necessariamente, informação e conhecimento para que a pessoa possa situar-se no mundo, argumentar, reivindicar e ...

O cuidar, na sua concepção mais ampla, é uma vertente importante da profissionalização do educador infantil, pois aponta para atitudes de:

Governo Federal possui iniciativas de políticas e programas voltados para a difusão das tecnologias digitais da informação e comunicação nas escolas b...

Os Parâmetros Curriculares Nacionais constituem o primeiro nível de concretização curricular e por sua natureza aberta configuram:

O ato pedagógico é o encontro do aluno com a cultura socialmente construída, pela mediação do professor e das situações didáticas. O conceito apresent...

A rotina representa a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Então...

Segundo Perrenoud (1999), o medo de alguns educadores de que desenvolver competências na escola levaria a renunciar às disciplinas é infundado porque:

Ao estabelecer padrões de referência orientadores para o sistema educacional, no que se refere à organização e ao funcionamento de instituições de edu...

A Base Nacional Comum Curricular propõe que, ao longo da educação básica, as aprendizagens essenciais concorram para assegurar aos estudantes o desenv...

Kilpatrick estruturou e difundiu o método de projetos, inicialmente testado por Dewey ainda no século XIX (ZABALA, 1998). O ponto de partida do método...