Sobre inclusão escolar, analise as assertivas abai...

Q: Sobre inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, segundo Carvalho. ( ) Não basta incluir, é preciso integrar o aluno na classe para que a aprendizage

A) F – F – V. | B) F – F – F. | C) V – V – F. | D) F – V – F. | E) V – V – V.

457941201784931

Ano: 2022Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Flores da Cunha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Sobre inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, segundo Carvalho.

( ) Não basta incluir, é preciso integrar o aluno na classe para que a aprendizagem aconteça, uma vez que integração deve andar junto com a inclusão um completando o outro.

( ) As escolas inclusivas são escolas para todos, o que implica um sistema educacional que reconheça e atenda às diferenças individuais, respeitando as necessidades de qualquer dos alunos.

( ) A inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola, mas a escola, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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Ano: 2022Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Flores da Cunha - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

Sobre inclusão escolar, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, segundo Carvalho.

( ) Não basta incluir, é preciso integrar o aluno na classe para que a aprendizagem aconteça, uma vez que integração deve andar junto com a inclusão um completando o outro.

( ) As escolas inclusivas são escolas para todos, o que implica um sistema educacional que reconheça e atenda às diferenças individuais, respeitando as necessidades de qualquer dos alunos.

( ) A inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola, mas a escola, consciente de sua função, coloca-se à disposição do aluno.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

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