Em conformidade com CUNHA, sobre o desenvolvimento
da linguagem gráfico-plástica após o berçário, analisar a
sentença abaixo:
É fundamental que as crianças vivenciem seu desejo
exploratório gestual e matérico; portanto, é inadequado
controlar seus ímpetos desbravatórios com exercícios de
preenchimento de formas, ou com redução da quantidade de
tintas e colas, ou fornecendo apenas folhas de tamanho
reduzido (1ª parte). É adequado indicar temas às crianças,
mesmo que elas não pretendam representar situações ou
objetos (2ª parte). Ao final do processo, os educadores
devem ficar preocupados com o aspecto da destruição, de
não existir um desenho ou uma pintura para ser colocada na
pasta do aluno e ser mostrada aos pais (3ª parte).
A sentença está: