A política nacional de educação no Brasil apregoa a gestão autônoma e democrática das escolas.
Para tanto, o governo federal não só criou legislação específica, como incrementou programas de
incentivo com repasse de recursos financeiros. Entretanto, o que algumas pesquisas (FISHER,
2012) têm constatado é que boa parte das escolas municipais enfrentam a insuficiência de recursos
financeiros para o atendimento das suas necessidades, o que traz impacto na gestão escolar.
FISHER, S. D. Implementação da política descentralizada de ensino fundamental:
um estudo sobre a gestão escolar em municípios do estado de Santa Catarina (2012).
Disponível em: https://repositorio.ufba.br. Acesso em: 18 set. 2018.
Analise os aspectos seguir:
I. Instituto da reeleição como forma restritiva da alternância no cargo de Direção.
II. Limitado poder do gestor de decidir sobre a aplicação dos recursos transferidos.
III. Participação ativa de pais e estudantes nas estruturas colegiadas.
IV. Desconhecimento sobre a realidade da comunidade escolar.
V. Quadro profissional permanente e estável das escolas.
Os aspectos que, além da falta dos recursos financeiros, representam constrangimento à realização
de uma gestão autônoma e democrática da escola, são