As estruturas lógicas ou processos mentais são imprescindíveis para a aprendizagem no campo da
alfabetização e letramento em Matemática, bem como para as demais áreas do conhecimento pela BNCC.
Por isso, conforme Kamii (1990), Lorenzatto (2011), Batista e Freitas (2013), essas estruturas precisam ser
contempladas na organização do trabalho pedagógico, em sala de aula. Um exemplo de situação que
pressupõe o desenvolvimento de processos mentais ou estruturas seria o trabalho com unidades de tempo,
como: hora, dia, semana, mês, ano. Outras situações que envolveriam o desenvolvimento de determinado
processo mental seriam: a compreensão da organização de diferentes espécies de seres vivos, no estudo em
Ciências; a compreensão da lógica que envolve a relação entre cidade, estado, país e continente; e a
percepção, pela criança, das relações de parentesco, as relações de amizade, identificando a qual grupo
pertence e as fronteiras de cada grupo, seja familiar, escolar.
O processo mental, enquanto estrutura do desenvolvimento do raciocínio lógico, apresentado nesses
exemplos, denomina-se: