Leia o texto a seguir.
[...] o brinquedo fornece estrutura básica para mudanças das
necessidades e da consciência. A ação na esfera imaginativa,
numa situação imaginária, a criação das intenções voluntárias
e a formação dos planos de vida real e motivações volitivas,
tudo aparece no brinquedo, que se constitui no mais alto nível
de desenvolvimento pré-escolar.
1984, p. 117. [Adaptado].
Do ponto de vista do desenvolvimento da criança, a
brincadeira traz vantagens sociais, cognitivas e afetivas, e
as maiores aquisições de uma criança são conseguidas no
brinquedo. Essa perspectiva de importância do brincar é
apresentada por