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Q: A aprendizagem é um processo ativo que ocorre no sujeito, por meio de uma interação constante com o ambiente, no qual estruturas cada vez mais complexas vão sendo construídas. Nesse sentido, o process

A) entender o poder e a função social da avaliação e seus impactos nas práticas avaliativas. | B) centrar-se no papel das relações de sala de aula e seu impacto nas práticas avaliativas. | C) considerar que concepções de conhecimento estão subjacentes a diferentes práticas de avaliação. | D) extrapolar o espaço da sala de aula, considerando os determinantes estruturais das práticas avaliativas.

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Ano: 2024Banca: FUNCERNOrganização: Prefeitura de Guamaré - RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

A aprendizagem é um processo ativo que ocorre no sujeito, por meio de uma interação constante com o ambiente, no qual estruturas cada vez mais complexas vão sendo construídas. Nesse sentido, o processo avaliativo da aprendizagem e do desenvolvimento deve ocorrer considerando o apoio de diferentes perspectivas do conhecimento: epistemólogica, histórica, filosófica, psicológica, sociológica, pedagógica. Sob o enfoque epistemológico, a avaliação deverá

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