Em uma aula de Língua Portuguesa, o(a) professor(a)
planeja trabalhar com seus alunos as recentes
mudanças ortográficas do português, especialmente a
queda do trema e a modificação nas regras de
acentuação. Qual das estratégias abaixo é a mais
adequada para garantir uma compreensão significativa e
contextualizada dessas mudanças?