A sociedade contemporânea impõe um olhar
inovador e inclusivo a questões centrais do processo
educativo: o que aprender, para que aprender, como
ensinar, como promover redes de aprendizagem
colaborativa e como avaliar o aprendizado. A Base
Nacional Comum Curricular e os currículos se
identificam na comunhão de princípios e valores, dessa
maneira, reconhecem que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento
humano global, em suas dimensões intelectual, física,
afetiva, social, ética, moral e simbólica. Em face do
exposto, podemos afirmar que algumas ações são
primordiais para as redes de ensino. Em qual das
alternativas, uma ação não está corretamente descrita: