Para Veiga (1998) e Gadotti (1994) o Projeto
Político-Pedagógico pressupõe a construção de algo que
está lançado à frente, indicando que o mesmo é o
caminho que a escola e todos que dela fazem parte,
devem seguir para alcançar os objetivos desejados, pois
conforme assinalado por Gadotti “Para educar não basta
indicar um horizonte e um caminho para se chegar lá. É
preciso indicar como se chega lá e fazer o caminho
juntos". Nesse contexto, podemos inferir que, o Projeto
Político-Pedagógico:
I. articula a prática, a memória e o significado
da ação pedagógica, um elemento de
referência para a caminhada dos atores
envolvidos.
II. controla a escola através dos indicadores de
desempenho, que referenciam um
diagnóstico prévio.
III. destaca sinteticamente as exigências legais
e sociais do sistema de ensino, os planos e
os anseios da comunidade escolar.
IV. impede alterações e modificações no seu
plano de ação para que o ensino ocorra de
forma mais proveitosa.
V. ultrapassa o simples planejamento de
atividades devendo ser vivenciado em todos
os momentos e não construído e arquivado.
Estão CORRETAS apenas as afirmativas: