Em consonância com a BNCC, o componente curricular Geografia, transversalmente aos objetivos
de aprendizagem e desenvolvimento, aos
conceitos/conteúdos previstos para cada ano
escolar, tem o propósito de desenvolver sete
competências específicas. Das descritas abaixo,
torna-se INCORRETO:
A Utilizar os conhecimentos geográficos no
estudo meramente descritivo das paisagens
naturais e humanizadas, analisando-as de
maneira dissociada com procedimentos
didáticos baseando-se na memorização e na
descrição dos elementos e conceitos que
compõem a disciplina.
B Desenvolver autonomia e senso crítico para
compreensão e aplicação do raciocínio
geográfico na análise da ocupação humana e
produção do espaço, envolvendo os princípios
de analogia, conexão, diferenciação,
distribuição, extensão, localização e ordem.
C Estabelecer conexões entre diferentes temas
do conhecimento geográfico, reconhecendo a
importância dos objetos técnicos para a
compreensão das formas como os seres
humanos fazem uso dos recursos da natureza
ao longo da história.
D Construir argumentos com base em
informações geográficas, debater e defender
ideias e pontos de vista que respeitem e
promovam a consciência socioambiental e o
respeito à biodiversidade e ao outro, sem
preconceitos de qualquer natureza.