“Se é importante aprender aquilo que se ensina na escola, a
função da avaliação será possibilitar ao educador condições de
compreensão do estágio em que o aluno se encontra, tendo em
vista trabalhar com ele para que saia do estágio defasado em que
se encontra e possa avançar em termos de conhecimento. Desse
modo, a avaliação não seria tão somente um instrumento para
aprovação ou reprovação dos alunos, mas sim um instrumento
tendo em vista a definição de encaminhamentos adequados para
sua aprendizagem.”
Adaptado de LUCKESI, Cipriano. Avaliação da aprendizagem escolar. São
Paulo: Cortez, 2008.
No trecho acima, o autor descreve uma avaliação: