Quando a avaliação é, para o aluno, um instrumento...

Q: Quando a avaliação é, para o aluno, um instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização de sua tarefa de aprender e, para a escola, é uma possi

A) instrumento de medida aplicado em momento distinto do processo educativo, com o fim de averiguar resultados do processo. | B) perspectiva autoritária, com o caráter de terminalidade e de medição de conteúdos aprendidos arraigados nas práticas escolares. | C) contínua e sistemática, por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno. | D) elemento dispensável no processo de ensino e aprendizagem, uma vez que não é possível averiguar aprendizagem em curto prazo. | E) instrumento de repressão e controle das ações dos alunos.

457941201799085

Ano: 2010Banca: FUNIVERSAOrganização: SESI-DFDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Modalidades Avaliativas | Avaliação da Educação

Quando a avaliação é, para o aluno, um instrumento de tomada de consciência de suas conquistas, dificuldades e possibilidades para reorganização de sua tarefa de aprender e, para a escola, é uma possibilidade de definição de prioridades, ela é concebida como

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