Dentre as várias teorias que explicam o fenômen...

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Câmara de Poços de Caldas - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Tendências Pedagógicas | Autores Influentes | Émile Durkheim | Temas Pedagógicos

Dentre as várias teorias que explicam o fenômeno educativo, destaca-se aquela vinculada ao funcionalismo. O funcionalismo é uma tendência que ressalta a função dos elementos culturais em detrimento de sua forma. Essa perspectiva teórica considera que a todo elemento cultural deve ser atribuída uma função, e que a estrutura existe em si mesmo, como um todo funcional. Um dos principais representantes dessa forma de pensar é Émile Durkheim (1858-1917). Para esse teórico, a educação, em princípio, pode até ser estabelecida pelo indivíduo ou grupo de indivíduos, a partir de seus interesses ou habilidades. Sobre o funcionalismo de Émile Durkheim, é considerada uma ideia CONTRÁRIA:

Equilibrar a educação às necessidades individuais através de experiências que satisfaçam, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais.

Considerar o homem como resultado do coletivo, defender que a educação deve se resumir à ação que as gerações mais velhas exercem sobre as mais novas, visando à incorporação, por parte destas, de determinados estados físicos, intelectuais e morais necessários à reprodução da própria sociedade.

Defender a necessidade da ordem social, bem como a reprodução das regras sociais pelos indivíduos, a fim de a sociedade perpetuar-se. Nessa lógica, vêm, em primeiro lugar, as estruturas sociais e não o indivíduo.

Vincular-se ao paradigma do consenso, que logrou força nas primeiras décadas do século XX, vendo a educação escolar como “salvadora” de todos os problemas da sociedade, sejam eles sociais, políticos ou econômicos. A educação é concebida como fator de equalização social.

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Equilibrar a educação às necessidades individuais através de experiências que satisfaçam, ao mesmo tempo, os interesses do aluno e as exigências sociais.

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