A organização de um rico ambiente interacional na ...

Q: A organização de um rico ambiente interacional na creche ou pré-escola constitui-se como expressão de um sistema social com suas rotinas, relações, ideologias. O ambiente determina diversas práticas s

A) A organização de “cantinhos” – da casinha, do consultório médico, do mercadinho, dentre outros –, compromete a interação das crianças com todos os companheiros do seu grupo. | B) Suportes ambientais – mobiliários e equipamentos – que criem oportunidade de trabalhos em pequenos e grandes grupos de crianças precisam compor, necessariamente, os ambientes da Educação Infantil, de modo a garantir interações entre crianças e seus pares e com os adultos. | C) Deve haver uma grande preocupação com a funcionalidade estética dos ambientes na Educação Infantil organizando murais com as produções infantis. | D) A organização do ambiente gera uma estrutura orientadora não apenas do comportamento da criança, mas também dos adultos e dos demais membros da comunidade escolar.

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Ano: 2019Banca: SELECONOrganização: Prefeitura de Cuiabá - MTDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar | Normas de Qualidade para Educação Pré-Escolar | Currículo de Educação Pré-Escolar

A organização de um rico ambiente interacional na creche ou pré-escola constitui-se como expressão de um sistema social com suas rotinas, relações, ideologias. O ambiente determina diversas práticas sociais que desenvolvem diferentes possibilidades de aprendizagens e desenvolvimento das crianças. A relação entre ambiente e intencionalidade pedagógica está expressa na afirmativa:

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