Para a análise avaliativa do desenvolvimento global do aluno,
faz-se necessário propor uma avaliação de cunho
psicopedagógico. A respeito desse assunto, julgue os itens a
seguir.
I Os aspectos identificados como relevantes para a avaliação da
ação pedagógica são o planejamento de atividades, os
modelos de provas e de testes e a organização do conteúdo
curricular.
II No que se refere à avaliação psicopedagógica, as
contribuições dos especialistas da área clínica são anuladas a
partir das intervenções da equipe escolar.
III A avaliação psicopedagógica deve abandonar a filosofia da
classificação, de maneira que os educadores se tornem
observadores e mediadores ativos no desenvolvimento e na
aprendizagem dos alunos.
IV É importante conhecer como as condições individuais de
todos os alunos, particularmente das pessoas com
deficiências, com condutas típicas de síndromes neurológicas,
psiquiátricas e com quadros psicológicos graves, podem
afetar-lhes a aprendizagem.
Estão certos apenas os itens