Para Gandin (2009), “no planejamento temos em vist...

Q: Para Gandin (2009), “no planejamento temos em vista a ação, isto é, temos consciência de que a elaboração é apenas um dos aspectos do processo e que há necessidade da existência do aspecto execução e

A) determinar caminhos a serem trilhados por todos, dividindo ações e tarefas, em que um não pode ficar responsável ou interferir na responsabilidade atribuída ao outro. | B) organizar coletivamente ações que devem ser cumpridas de forma sequencial e inalteradas, independente dos resultados obtidos. | C) estimular um processo de reflexão contínua para transformação da realidade escolar em uma direção escolhida, idealizada sobretudo coletivamente. | D) elaborar metas de ações direcionadas para um determinado fim, em que este deve atender aos interesses diretivos da gestão escolar. | E) avaliar o contexto escolar de forma a ser possível colher informações para uma melhor intervenção da secretaria de educação na realidade escolar, gerando comparação entre as unidades.

457941201808074

Ano: 2013Banca: FUNCABOrganização: IF-RRDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino

Para Gandin (2009), “no planejamento temos em vista a ação, isto é, temos consciência de que a elaboração é apenas um dos aspectos do processo e que há necessidade da existência do aspecto execução e do aspecto avaliação”. Considerando tais pressupostos, é correto afirmar ser papel do planejamento:

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