Ana Mae Barbosa (2010, p. 98) afirma que: “Arte...

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Ano: 2021Banca: IBFCOrganização: SEED - RRDisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Educação Artística | Metodologias e Intervenções Educacionais em Artes

Ana Mae Barbosa (2010, p. 98) afirma que: “Arte/Educação é a mediação entre arte e público e ensino da Arte é compromisso com continuidade e/ou com currículo quer seja formal ou informal.” Na atualidade, os arte-educadores buscam apresentar manifestações culturais para os alunos através do conhecimento de arte, incluindo a recepção crítica e a produção. Segundo a autora: Através da arte, é possível desenvolver a percepção e a imaginação para aprender a realidade do meio ambiente, desenvolvendo capacidade crítica, permitindo analisar a realidade percebida e desenvolver a capacidade criadora de maneira a mudar a realidade que foi analisada (BARBOSA, 2010, p. 100).

Após o pensamento de Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa incorreta:

Arte como construção histórica e social implica reconhecer que, na contemporaneidade, a figura do artista assume a função de propositor de situações e desafios que provocam a sensibilidade e a inteligência do espectador, que passa a assumir o papel de participante/reinventor, deixando de ser contemplador passivo

Arte é uma das formas de produção cultural, assim como a Ciência e a Filosofia, esta necessita ser estudada na contemporaneidade, situada em seu contexto histórico, social, político e cultural

Arte-educador assume o papel de ser o mediador das relações de aprendizagem com a imagem, alimentando diálogos sobre os sentidos da arte em nossa vida

É preciso que o arte-educador, bem como todo docente esteja totalmente desinteressado nos assuntos acadêmicos e sem compromisso com o ensino da arte

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Após o pensamento de Ana Mae Barbosa, assinale a alternativa incorreta:

Arte é uma das formas de produção cultural, assim como a Ciência e a Filosofia, esta necessita ser estudada na contemporaneidade, situada em seu contexto histórico, social, político e cultural

Arte-educador assume o papel de ser o mediador das relações de aprendizagem com a imagem, alimentando diálogos sobre os sentidos da arte em nossa vida

É preciso que o arte-educador, bem como todo docente esteja totalmente desinteressado nos assuntos acadêmicos e sem compromisso com o ensino da arte

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