Na Educação Escolar, Vasconcelos (2002) conceitua vários níveis de planejamento a partir de objetivos e atividades desenvolvidas.
Acerca dos níveis de planejamento, analise os itens a seguir:
I- É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola, incorporada nos diversos componentes
curriculares. Dá a espinha dorsal da escola, desde as séries iniciais até às terminais.
II- É o de maior abrangência, correspondendo ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e
reflete as grandes políticas educacionais. Enfrenta os problemas de atendimento à demanda, alocação e gerenciamento de
recursos etc.
III- Trata-se do que chamamos de Projeto Político-Pedagógico (ou Projeto Educativo), sendo o plano integral da instituição.
Compõe-se de Marco Referencial, Diagnóstico e Programação. Envolve tanto a dimensão pedagógica quanto a comunitária e
administrativa da escola.
IV- É o planejamento mais próximo da prática do professor e da sala de aula. Diz respeito mais estritamente ao aspecto didático. Pode
ser subdividido em Projeto de Curso e Plano de Aula, como veremos detalhadamente mais adiante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA sobre as denominações dos quatro níveis de planejamento descritos
acima.