Sabendo-se que o objetivo da Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva é assegurar a inclusão escolar de alunos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento
e altas habilidades/superdotação, é INCORRETO afirmar que para atender esse objetivo esta Política deve
orientar os sistemas de ensino a fim de garantir