A respeito do Parecer CNE/CEB 20/2009, analise as afirmativas a
seguir:
I. O currículo na Educação Infantil tem sido um campo de
controvérsias e de diferentes visões de criança, de família, e de
funções da creche e da pré-escola. No Brasil nem sempre foi
aceita a ideia de haver um currículo para a Educação Infantil,
termo em geral associado à escolarização tal como vivida no
Ensino Fundamental e Médio, sendo preferidas as expressões
“projeto pedagógico” ou “proposta pedagógica”.
II. A integração da Educação Infantil ao sistema educacional
impõe à Educação Infantil trabalhar com esses conceitos,
diferenciando-os e articulando-os.
III. A proposta pedagógica, ou projeto pedagógico, é o plano
orientador das ações da instituição e define as metas que se
pretende para o desenvolvimento dos meninos e meninas que
nela são educados e cuidados, as aprendizagens que se quer
promovidas. Na sua execução, a instituição de Educação
Infantil organiza seu currículo, que pode ser entendido como
as práticas educacionais organizadas em torno do
conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos
espaços institucionais, e que afetam a construção das
identidades das crianças.
Assinale