De acordo com Vasconcellos (2000), o ato de planejar está associado à organização de uma determinada ação. No âmbito das
atividades escolares, o planejamento é fundamental para o
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem e para
o bom funcionamento da escola, pois é imprescindível para
orientar a ação educativa de acordo com as necessidades e as
possibilidades de cada instituição. Ao realizar o seu planejamento, a escola define qual o tipo de formação irá oferecer e
organiza as etapas do trabalho a ser realizado, o que servirá de
eixo condutor aos professores de diferentes componentes
curriculares. O planejamento também é um momento de reflexão sobre a ação pedagógica e de tomada de decisões sobre
as estratégias que serão utilizadas e quais as formas de avaliação serão aplicadas no decorrer do processo de ensino. Relacione adequadamente os tipos de planejamentos às suas características.
1. Educacional.
2. Curricular.
3. Escolar.
4. Ensino.
( ) É o de maior abrangência; corresponde ao planejamento
que é feito em nível nacional, estadual ou municipal. Incorpora e reflete as grandes políticas educacionais.
( ) Processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo as ações e as situações em constantes interações
entre professor e alunos e entre os próprios alunos.
( ) Envolve o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição. É um processo de racionalização, organização e
coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social.
( ) Previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do
aluno, constituindo um instrumento que orienta a ação
educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta
geral das experiências de aprendizagem que a escola deverá oferecer ao estudante, através dos diversos componentes curriculares.
A sequência está correta em