Castro e Regattieri descrevem alguns tipos de
propostas de interação escola-família, em que é
possível discernir o foco, os objetivos, as
estratégias e os resultados de cada tipo de
proposta. Em conformidade com a perspectiva
das referidas autoras, observe a seguinte
estratégia: “articulação com conselho tutelar para
cuidar dos casos de infrequência e evasão”. A
estratégia anteriormente descrita possui qual dos
focos a seguir?