De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionai...

Q: De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena”, a formação de professores destinad

A) Propõe uma abordagem prática somente durante a etapa inicial da formação, perdendo sua relevância à medida que o professor avança em sua carreira educacional. | B) Enfatiza a necessidade de uma formação de professores orientada exclusivamente por teorias pedagógicas, desconsiderando a importância da experiência prática no processo educativo. | C) Representa uma abordagem na qual a formação do professor ocorre em ambientes totalmente distintos daqueles em que ele exercerá sua prática, ressaltando a valorização da diversidade de experiências. | D) Refere-se à preparação do professor em um ambiente semelhante àquele em que atuará, exigindo congruência entre suas práticas formativas e as expectativas de sua atuação profissional. | E) Sustenta que a formação do professor deve ocorrer predominantemente em ambientes virtuais, afastando-se da realidade prática das salas de aula e promovendo a inovação educacional.

457941201821560

Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Lorena - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional

De acordo com as “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, curso de licenciatura, de graduação plena”, a formação de professores destinada às diversas etapas e modalidades da educação básica deve adotar princípios norteadores que assegurem a coesão entre a formação oferecida e as práticas esperadas do futuro professor, considerando a ideia de simetria invertida. Nesse contexto, a simetria invertida:

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Lorena - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional

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