Releia o trecho de Bortoni-Ricardo (2005) para resolver a
questão: “Entre os muitos muitos que se criaram e se
corpoficaram
no
Brasil,
está
o
da
______________________________________. À análise
leiga e generalizada, as diferenças linguísticas diatópicas,
distribuídas no espaço geográfico, e diastráticas,
distribuídas no espaço social, parecem ser de pequena
relevância, já que não impedem a inteligibilidade. A
realidade, entretanto, é bem outra. As diferenças de
natureza fonológica e morfossintática que distinguem, por
um lado, a linguagem rural da urbana e, por outro, os
diversos dialetos sociais, também referidos como
socioletos, são bem profundas. Todo o sistema flexional
nos verbos, nos pronomes e nos nomes apresenta
múltiplas possibilidades de variação, principalmente
quando a categoria linguística é redundantemente
marcada.[...]”. Para a autora, várias são as dificuldades
encontradas para se planejar formas de ensino de língua
materna, no Brasil, que levem em conta inúmeros fatos
sociolinguísticos da realidade brasileira. Assinale a
alternativa que completa, corretamente, o espaço que se
refere a um dos muitos mitos criados sobre os estudos
sociolinguísticos para o ensino de língua materna no Brasil: