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Q: As Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana afirmam que a ideia de raça foi ressignificada pelo Movimento Ne

A) com o sentido político e de valorização do legado deixado pelos africanos. | B) com o sentido de negar a existência do racismo. | C) com o sentido de criar um padrão étnico-racial de privilégios. | D) com o sentido de subjugar os não negros e promover uma pretensa superioridade negra. | E) com o sentido de negar seu pertencimento e características fenotípicas.

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Ano: 2023Banca: UFSCOrganização: UFSCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Legislação Educacional | Diretrizes Curriculares para Educação Étnico-Racial

As Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana afirmam que a ideia de raça foi ressignificada pelo Movimento Negro no Brasil. Esse termo passou a ser utilizado:

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