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Os Conselhos Escolares são órgãos colegiados compostos por representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre que...
O envolvimento com a comunidade escolar e local, bem como a participação dos docentes na elaboração do projeto pedagógico da escola são reforçados pel...
Sobre o Construtivismo, o Sociointeracionismo e o cruzamento entre eles, Morales et al. (2016) faz as seguintes afirmativas: I. Na teoria sociointerac...
De acordo com David Ausubel, há duas condições para que a aprendizagem significativa ocorra. Na primeira, o conteúdo a ser ensinado deve ser potencial...
Analise algumas frases do pensamento de Vigotsky. I. É a partir do processo de internalização que as funções psicológicas superiores se consolidam. Um...
De acordo com os estudos de Bloom (1993) a avaliação do processo ensino-aprendizagem, apresenta três tipos de funções: diagnóstica (analítica), format...
Cada Conselho Escolar tem suas ações respaldadas através do seu próprio Estatuto, que normatiza a quantidade de membros, formas de convocação para as ...
Uma avaliação integrada no processo de ensino-aprendizagem e do seu planejamento, em todas as suas fases, é chamada de avaliação formativa, e tem como...
Com relação às abordagens do processo de ensino e aprendizagem, Libâneo (1982), caracteriza a Pedagogia Progressista em três versões, sendo elas:
Numa avaliação de aprendizagem de Matemática cujo tema é “números e operações álgebra e funções”, podemos corretamente relacionar esse tema do ensino ...