Em Compreender e ensinar: por uma docência da melhor
qualidade, Rios (2001) defende que para ser cidadão é
necessário que o indivíduo tenha acesso ao saber historicamente acumulado e que possa, continuamente, recriar
esse saber. Eis aí uma demanda da escola: “desenvolver
seu trabalho no sentido de colaborar na construção da
cidadania democrática.” Se a escola “se identifica com a
possibilidade de instalação de uma vida digna e feliz para
todos, pode-se dizer de outro modo o que se acabou de
afirmar: a escola é um lugar de construção da felicidadania”. Para Rios, entre outras ações, construir felicidadania, na ação docente, é