“O exercício da ludicidade vai além do desenvolvimento real porque nela se instaura um campo de aprendizagem propício à ...

A escola, em qualquer sociedade, tende a renovar-se e ampliar seu âmbito de ação, reproduzir as condições de existência social formando pessoas aptas ...

“Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-l...

Na perspectiva de Luckesi (2003), a avaliação da aprendizagem difere da pedagogia do exame. Diante do exposto, analise as características citadas a se...

A Lei nº 9.394/1996 estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. O art. 1º da Lei diz que “a educação abrange os processos formativos que se...

O planejamento educacional, considerado por Calazans (1990) uma ação de cunho técnico e político, constitui elemento fundamental ao bom desenvolviment...

O processo de ensino aprendizagem, na perspectiva da avaliação, era para ser uma ação para a promoção do estudante, porém, em alguns contextos, o frac...

O Hinduismo possui vários livros sagrados, mas um, em especial, é destacado como de grande importância na tradição hindu. Que livro é esse e do que se...

Acerca da análise sobre a escola pública feita por Anísio Teixeira, na Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, em “a escola pública universal e gra...

A escola que acolhe e tira partido das diferenças busca construir coletivamente uma pedagogia que parte das diferenças dos seus alunos como impulsiona...

Dentre as diversas correntes educacionais críticas, desenvolvidas a partir de um processo histórico, por meio de diversos intelectuais, encontramos no...