Ao ler o artigo de Santos (2012), um professor com...

Q: Ao ler o artigo de Santos (2012), um professor compreende que o currículo e o planejamento propostos ao aluno com deficiência intelectual devem gerar experiências em um ambiente que

A) tenha enfoque na superação das dificuldades do aluno, enfatizando o reforço das áreas em que ele apresenta maior limitação. | B) se baseie na memorização de conteúdos para promover a autonomia intelectual. | C) evite modificações no ambiente de ensino para garantir que o aluno se adapte às mesmas condições dos colegas. | D) seja estruturado de forma que as contingências de ensino partam de habilidades que o aluno já possui para evoluir gradualmente. | E) priorize o desenvolvimento acadêmico, garantindo que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizagem.

457941201829316

Ano: 2025Banca: VUNESPOrganização: SEDUC-SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Teoria e Prática Curricular

Ao ler o artigo de Santos (2012), um professor compreende que o currículo e o planejamento propostos ao aluno com deficiência intelectual devem gerar experiências em um ambiente que

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