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Leia o texto para responder às questões de números 56 e 57.
Um ensino de gramática pertinente para a vida e capaz de ter influência na qualidade de vida das pessoas (nossos alunos) [...] será sem dúvida um ensino de gramática que desenvolva a competência comunicativa do falante, isto é, a capacidade de o falante usar cada vez mais recursos da língua e de forma adequada a cada situação de interação comunicativa. Este ensino terá que ser estruturado não como um estudo e trabalho que encara a gramática como uma teoria a ser utilizada em análises linguísticas. Este ensino será construído sobre uma concepção que vê a gramática como o próprio estudo e trabalho com a variedade de recursos linguísticos colocados à disposição do produtor e receptor de textos para a construção de sentido em textos. Portanto, a gramática vista como o estudo das condições linguísticas da significação.
(Travaglia, 2003)
A perspectiva defendida pelo autor, associando qualidade de vida e gramática, permite entender esta como conjunto de