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Com base no texto 'Inovação', leia as afirmativas a seguir: I. No texto, é possível identificar diversas definições de i...

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457941201830312
Ano: 2019Banca: ADM&TECOrganização: SAAE de Teotônio Vilela - ALDisciplina: Língua PortuguesaTemas: Compreensão e Interpretação Textual | Análise Textual
Texto associado
Inovação

Inovação significa criar algo novo. A palavra é derivada do termo latino innovatio, e se refere a uma ideia, método ou objeto que é criado e que pouco se parece com padrões anteriores. Hoje, a palavra "inovação" é mais usada no contexto de ideias e invenções assim como a exploração econômica relacionada, sendo que inovação é invenção que chega no mercado. Atualmente, a separação entre inovação e produção é considerada fraca, às vezes tendendo a se mesclar e confundir com o passar do tempo.

De acordo com Christopher Freeman, inovação é o processo que inclui as atividades técnicas, concepção, desenvolvimento, gestão e que resulta na comercialização de novos (ou melhorados) produtos, ou na primeira utilização de novos (ou melhorados) processos.

Inovação pode ser também definida como fazer mais com menos recursos, por permitir gamas de eficiência em processos, quer produtivos quer administrativos ou financeiros, quer na prestação de serviços, potencializar e ser motor de competitividade.

A inovação, quando cria aumento de competitividade, pode ser considerada um fator fundamental no crescimento econômico da sociedade.

Fonte: pt.wikipedia.org (com adaptações)
Com base no texto 'Inovação', leia as afirmativas a seguir:

I. No texto, é possível identificar diversas definições de inovação, todas elas bastante semelhantes e diretamente relacionadas à realização de melhorias em processos que implicam em aumento de custo e ineficiência.
II. O autor discorre sobre as grandes ações de estímulo à inovação que vêm sendo realizadas pelo governo atual. De acordo com o texto, a inovação é um movimento que deve ser iniciado, obrigatoriamente, no setor público, embora possa ser desenvolvido também no setor privado.

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