Alguns estudos nas diferentes Ciências da
Educação (psicologia, filosofia, sociologia, antropologia,
história, pedagogia) apresentam significativas
contribuições teóricas para compreender a criança e a
infância.
Pesquisas historiográficas, pensadas a partir das
mudanças na estrutura social familiar burguesa,
apresentam os elementos culturais e históricos que
influenciaram a constituição de um sentimento específico,
por parte da família e da sociedade burguesa,
com relação à criança que ficou conhecido como: