A Avaliação Formativa-Reguladora é um processo
sistemático e intencional de acompanhamento da relação entre o
planejamento, o ensino e a aprendizagem, para compreender as
necessidades dos aprendentes com a preocupação de dar ao
professor as informações para criar e recriar situações didáticas
provocadoras de aprendizagens.
SILVA, Janssen Felipe. Avaliação na perspectiva Formativa-Reguladora. Porto Alegre:
Mediação, 2010.
De acordo com o texto, assinale a alternativa que indica o
significado de avaliar.
De acordo com o texto, assinale a alternativa que indica o
significado de avaliar